Akademia Menedżera II

Szkolenie adresowane jest do:

• Absolwentów Akademii Menedżera I, którzy chcą kontynuować rozwój w ramach ścieżki edukacyjnej Akademii.
• Menedżerów i liderów, którzy dążą do zwiększenia satysfakcji z pełnionej roli, rozwijania swoich umiejętności przywódczych i efektywności w działaniu.
• Osób, które chcą kreować zmiany w swoim życiu zawodowym i wprowadzać innowacje w swoich organizacjach.
• Uczestników ścieżki certyfikującej, którzy pragną zdobyć prestiżowy certyfikat Dyplomowanego Menedżera Biznesu, potwierdzający ich wysokie kwalifikacje i umiejętności menedżerskie.

Cel:

• Rozwijanie świadomości i umiejętności kształtowania efektywnej postawy lidera, zwiększanie wiarygodności i budowanie zaufania w środowisku zawodowym.
• Przeprowadzenie diagnozy i wspieranie rozwoju kompetencji lidera w zakresie budowania i utrzymywania konstruktywnych relacji interpersonalnych.
• Ocena i rozwój umiejętności lidera w efektywnym określaniu celów oraz ich realizacji, z naciskiem na strategiczne i celowe działanie.
• Doskonalenie technik planowania strategicznego, w tym planowania wstecznego i metod planowania inspirowanych przez Disne’ya, zgodnie z osobistą wizją rozwoju.
• Rozwijanie kompetencji z zakresu inteligencji emocjonalnej, które są kluczowe w zarządzaniu sobą i relacjami z innymi.
• Wzmacnianie umiejętności twórczego rozwiązywania problemów oraz efektywnego radzenia sobie z konfliktami w środowisku pracy.
• Wyznaczanie kierunków zmian, które przyczynią się do zwiększenia skuteczności w zarządzaniu relacjami i osiąganiu wyznaczonych celów zawodowych.

Korzyści dla uczestnika:

• Wzmocnienie poczucia wpływu na zespół i poprawę własnej efektywności w pracy zawodowej.
• Uzyskanie praktycznego treningu w zakresie nieformalnego przywództwa poprzez aktywne ćwiczenia, gry szkoleniowe i inne interaktywne metody.
• Poznanie i opanowanie narzędzi zarządzania relacjami oraz metod efektywnego realizowania celów.
• Zwiększenie samoświadomości i umiejętności jako nieformalnego lidera, w tym praktykowanie umiejętności udzielania i przyjmowania informacji zwrotnych.
• Otrzymanie odpowiedzi na pytania dotyczące wyzwań w zakresie samodzielnego przewodzenia oraz zarządzania innymi.
• Wymiana doświadczeń z innymi uczestnikami szkolenia, co może stanowić źródło inspiracji i nowych perspektyw w pracy zawodowej.
• Określenie i wyznaczenie kierunków zmian, które przyczynią się do zwiększenia mojej skuteczności w budowaniu relacji i osiąganiu wyznaczonych celów zawodowych.

Korzyści dla organizacji:

• Wzrost motywacji i efektywności pracownika w przewodzeniu zmianom, zarówno w zakresie własnego funkcjonowania, jak i wpływania na zmiany w środowisku zawodowym.
• Wyposażenie pracownika w praktyczne narzędzia do zarządzania emocjami, strategicznego planowania oraz efektywnego rozwiązywania problemów i konfliktów.
• Zwiększenie samoświadomości pracownika w zakresie identyfikacji jego mocnych stron i obszarów wymagających rozwoju, szczególnie w kontekście zarządzania relacjami i realizacji celów zawodowych.

Metodologia:

Metodologia prowadzenia szkolenia Akademii Menedżera II obejmuje:

• Analizę Indywidualnych Potrzeb: Przesyłanie ankiety przed szkoleniem w celu zdiagnozowania potrzeb uczestników i dostosowania treści szkolenia do specyfiki grupy.
• Doświadczeni Trenerzy i Coaching: Zajęcia prowadzone przez wykwalifikowanych trenerów, z zapewnieniem odpowiedniej proporcji trenerów do uczestników, co gwarantuje indywidualne podejście i wsparcie.
• Rozwój Samoświadomości: Uczestnicy pracują nad wzmacnianiem samoświadomości poprzez testy decyzyjne i refleksję nad wykorzystaniem wyników w praktyce zawodowej.
• Praktyczne Ćwiczenia Kompetencji: Definicje i praktyczne ćwiczenia kompetencji związanych z zarządzaniem relacjami i realizacją celów, gry symulacyjne i podsumowujące, które odnoszą się do realnych sytuacji zgłaszanych przez uczestników.
• Rozwinięcie merytoryczne w formie prezentacji rozsyłane po zakończonym szkoleniu.

Część pierwsza – dzień 1

1. Moje przywództwo:
   1. Mój potencjał w roli przywódcy.
   2. Czym jest przywództwo? – aspekty definicji i przejawów przewodzenia.
   3. Czego chcę się nauczyć w przewodzeniu sobą i innymi?
2. Inteligencja emocjonalna
   1. Czym jest EQ i jak praktycznie ją rozwijać?
   2. Skuteczne zarządzanie emocjami
   3. Metody radzenia sobie z emocjami własnymi i innych
   4. Korzyści z praktyki uważności
3. Twórcze rozwiązywanie problemów – zastosowanie narzędzia „ Inne punkty widzenia”. Praktyka poszerzania perspektywy – wychodzenia poza schemat oraz współpracy w grupie

Część druga – dzień 2

1. Moja wizja jako przywódcy
   1. Tworzenie obrazu swojej Wizji – metodologia wg Walta Disneya
   2. Planowanie realizacji Wizji
   3. Sztuka przekonywania do swojej wizji
2. Rozwiązywanie konfliktów
   1. Metody zarządzania konfliktem
   2. Negocjacje nastawione na współpracę – poszukiwanie rozwiązań skutecznych dla obu stron

Część trzecia – dzień 3

1. Podejmowanie decyzji
   1. Autodiagnoza stylu podejmowania decyzji
   2. Metoda twórczego rozwiązywania problemów: sześć kapeluszy de Bono
2. Gra kompetencyjna
   1. Współpraca w osiąganiu celu
   2. Pełne informacje zwrotne – trening dawania i otrzymywania informacji zwrotnych – wspieranie rozwoju innych

III. Sformułowanie celu rozwojowego