30 maja 2026

Youth Career Compass
Od motywacji do świadomego wyboru ścieżki zawodowej

Warsztat oparty o metodologię Reiss Motivation Profile (RMP)

Zapisz się!

Warszawa, al. Armii Ludowej 26, 00-609, budynek Focus

Stoisz przed ważnym pytaniem: co dalej po szkole średniej?
Studia, praca, gap year, a może zupełnie inna droga?

Zamiast wybrać w ciemno albo pod presją otoczenia, ten warsztat pomoże Ci podjąć decyzję w zgodzie z tym, kim jesteś, co Cię napędza i co naprawdę ma dla Ciebie sens.

To moment, w którym zatrzymujesz się, porządkujesz myśli i zaczynasz świadomie projektować swoją dalszą ścieżkę.

To przestrzeń, w której można zadać wszystkie „trudne pytania” o przyszłość, otrzymać profesjonalny feedback i wyjść z poczuciem większej klarowności, sprawczości i spokoju.

Dla kogo jest ten warsztat?

Warsztat Youth Career Compass jest przeznaczony dla:

Uczniów szkół średnich (liceów, techników, szkół branżowych) w wieku ok. 15–18 lat
Młodzieży stojącej przed wyborem dalszej ścieżki edukacyjnej (profil klasy, kierunek studiów, szkoła policealna)
Osób, które wahają się pomiędzy różnymi opcjami (studia vs. praca, różne kierunki studiów, różne zawody) i chcą uporządkować swoje myślenie
Uczniów, którzy czują presję związaną z wyborem „na całe życie” i potrzebują profesjonalnego wsparcia w podjęciu decyzji.

Cele szkolenia

Celem warsztatu Youth Career Compass jest:

Pomóc uczestnikom lepiej zrozumieć siebie – swoje wartości, potrzeby, styl działania i kluczowe motywatory (na podstawie RMP)
Wyposażyć młodzież w narzędzia do świadomego wyboru dalszej ścieżki edukacyjno‑zawodowej (studia, praca, inne formy rozwoju)
Pokazać, jak łączyć pasje, talenty i rynek pracy w spójną wizję przyszłej kariery (koncepcja ikigai)
Rozwinąć umiejętność analizy własnych zasobów – doświadczeń, umiejętności, mocnych stron oraz potencjału do rozwoju
Zwiększyć sprawczość i poczucie wpływu w procesie podejmowania decyzji o przyszłości
Przygotować uczestników do rozmowy o ich wyborach z rodzicami, wychowawcami, doradcami zawodowymi – w oparciu o konkretne argumenty i dane z badania RMP.

Korzyści z udziału

Uczestnik po warsztacie:

Zna swój profil motywacyjny opisany w raporcie Reiss Motivation Profile (RMP) i wie, jak z niego korzystać na co dzień
Potrafi nazwać swoje mocne strony, zasoby i doświadczenia i widzi, jak mogą przełożyć się na przyszłą pracę
Ma większą klarowność „co jest dla mnie, a co nie” – w obszarze kierunków studiów, typów zawodów czy środowiska pracy
Rozumie, jakie kompetencje przyszłości będą szczególnie ważne na rynku pracy i jak może zacząć je rozwijać już teraz
Zna swoje ikigai w wersji „na teraz” – potrafi połączyć to, co lubi, w czym jest dobry/-a, czego potrzebuje świat i za co może być wynagradzany/-a.
Tworzy wstępny projekt „pracy marzeń” i przekłada go na konkretne kroki (np. wybór profilu klasy, kierunku studiów, kursów, aktywności pozaszkolnych)

Dlaczego warto?

Świadomy wybór zamiast presji

Poznanie siebie w praktyce

Realne spojrzenie na przyszłość pracy

Profesjonalne narzędzie stosowane w biznesie

Bezpieczna przestrzeń na pytania i wątpliwości

Program warsztatu:

1. Świat pracy przyszłości, czyli trendy technologiczne, AI i zmieniające się zawody

Najważniejsze trendy technologiczne wpływające na rynek pracy
Wpływ sztucznej inteligencji na sposób wykonywania pracy oraz podejmowanie decyzji
Zawody i role ulegające transformacji – które kompetencje tracą na znaczeniu, a które zyskują
Nowe modele pracy: hybrydowość, elastyczność i współpraca człowiek–technologia

2. Muszę wybrać na całe życie?! Czyli jak radzić sobie z presją wyboru kierunku kształcenia lub zawodu?

Czy wybieramy zawód na całe życie? Dlaczego aktualnie nie!
Presja społeczna, rodzinna i systemowa a podejmowanie decyzji zawodowych
Elastyczne podejście do rozwoju zawodowego – kompetencje wielofunkcyjne i transferowalne zamiast jednego zawodu

3. Pozafinansowe motywy podejmowania pracy:

Mity i legendy o pracy
Model orientacji zawodowych Zajęcie – Kariera – Powołanie
Teoria Zasoby – Wymagania pracy

4. Moje doświadczenie

ĆWICZENIE: „Żarówki” – podczas tego ćwiczenia Uczestnicy odkrywają i listują wszystkie role, które dotychczas pełnili zarówno w życiu szkolnym, jak prywatnym
Gdzie jestem? – Moje dotychczasowe obowiązki
ĆWICZENIE: Kiedy tracę poczucie czasu – celem ćwiczenia jest zmapowanie czynności, podczas wykonywania których Uczestnicy tracą poczucie czasu i które mogą być podpowiedzią w kontekście zawodowej przyszłości

5. Moje zasoby

Rodzaje zasobów
Matryca zasobów: szkoły, wolontariat, samokształcenie i hobby
ĆWICZENIE: Mapowanie zasobów – efektem tego ćwiczenia jest lista zasobów Uczestnika, która będzie pomocna przy projektowaniu szkolono-zawodowej przyszłości

6. Ikigai

Sekrety mieszkańców długowiecznej wyspy
Misja-Profesja-Pasja-Powołani
- ĆWICZENIE: „Moje Ikigai” – w ramach ćwiczenia Uczestnicy tworzą „przepis” na własne szczęśliwe życie szkolno-zawodowe zastanawiając się nad każdym z czterech obszarów Ikigai:
- Misja: ĆWICZENIE: „Moje wartości” – efektem jest lista najważniejszych wartości w życiu Uczestników
- Profesja: ĆWICZENIE: „Mówili” – efektem jest lista czynności, wobec wykonywania których Uczestnicy otrzymują od innych pozytywną informację zwrotną
- Pasja: ĆWICZENIE: „Co by było gdyby(ś)…” – podczas tej części ćwiczenia zastanawiamy się, czym chciałby zajmować się Uczestnik w warunkach pozbawionych ograniczeń finansowych, społecznych, zdrowotnych itp.
- Powołanie: ĆWICZENIE: „Moje obszary troski” – w ostatniej części ćwiczenia szukamy odpowiedzi na pytanie „w jakim zawodowym celu pojawiłam/-em się na świecie”, czyli identyfikujemy obszary, które są dla Uczestników na tyle ważne, iż mogliby wykonywać je charytatywnie

7. Profil motywacyjny Reiss Motivation Profile

Co to jest motywacja i co nas motywuje
Jakie są założenia Reiss Motivation Profile i jak korzystać z raportu na co dzień?
16 największych ludzkich potrzeb i motywatorów według Stevena Reissa jako źródło inspiracji do projektowania ścieżki rozwoju zawodowego
Charakterystyka wybranych motywatorów z profilu RMP

8. Integracja zdobytej wiedzy

ĆWICZENIE: „Moja praca idealna” – praca z kartami POINTS OF YOU – podczas ćwiczenia Uczestnicy pracują z metaforami dostarczanymi przez obrazy tworząc i opisując album pięciu zdjęć obrazujących i szkolno-zawodową wizję przyszłości marzeń
GRA „Podróż bohatera” – gra szkoleniowa, podczas której Uczestnicy wybierają cel dotyczący przyszłości szkolno-zawodowej oraz zastanawiają się nad potencjalnymi konsekwencjami, sprzymierzeńcami oraz przeszkodami na drodze do jego realizacji. Gra jest podsumowaniem całego warsztatu i kończy się stworzeniem planu dalszych działań.

Prowadzący